Perdebatan Fungsionalis Konflik Sosiologi

Perdebatan Fungsionalis Konflik Sosiologi - Sosiologi Amerika mulai mengalami perkembangan yang signifikan pada tahun 1940-an. Pertumbuhan monumental dari pendaftaran dan penelitian universitas setelah Perang Dunia II didorong oleh dana penelitian federal dan swasta yang murah hati. Sosiolog berusaha untuk meningkatkan status mereka sebagai ilmuwan dengan melakukan penelitian empiris dan dengan melakukan analisis kualitatif masalah sosial yang signifikan. Banyak universitas mengembangkan organisasi penelitian besar yang mendorong kemajuan penting dalam aplikasi penelitian survei, pengukuran, dan statistik sosial. Di garis depan adalah Columbia University (berfokus pada survei budaya) dan University of Chicago (yang mengkhususkan diri dalam analisis kuantitatif kondisi sosial dan studi rinci masalah perkotaan). Perjuangan atas penggunaan statistik dan teori dalam penelitian dimulai pada saat ini dan tetap menjadi perdebatan dalam disiplin.

Kesenjangan antara penelitian empiris dan teori tetap ada, sebagian karena teori fungsionalis tampaknya terpisah dari program penelitian empiris yang mendefinisikan sosiologi pertengahan abad ke-20. Fungsionalisme mengalami beberapa modifikasi ketika sosiolog Talcott Parsons menyatakan "prasyarat fungsional" yang harus dipenuhi oleh sistem sosial mana pun untuk bertahan hidup: mengembangkan pengaturan interpersonal (struktur) yang dirutinkan, mendefinisikan hubungan dengan lingkungan eksternal, menetapkan batas-batas, dan merekrut dan mengendalikan anggota. Bersama dengan Robert K. Merton dan yang lainnya, Parsons mengklasifikasikan struktur tersebut berdasarkan fungsi mereka. Pendekatan ini, yang disebut analisis struktural-fungsional (dan juga dikenal sebagai teori sistem), diterapkan secara luas sehingga Marion Levy dan Kingsley Davis menyarankan itu identik dengan studi ilmiah organisasi sosial.

Namun, penekanan struktural-fungsional berubah pada 1960-an, dengan tantangan baru terhadap gagasan fungsionalis bahwa kelangsungan hidup masyarakat bergantung pada praktik kelembagaan. Keyakinan ini, bersama dengan gagasan bahwa sistem stratifikasi memilih individu yang paling berbakat dan berjasa untuk memenuhi kebutuhan masyarakat, dipandang oleh beberapa orang sebagai ideologi konservatif yang melegitimasi status quo dan dengan demikian mencegah reformasi sosial. Ini juga mengabaikan potensi individu dalam masyarakat. Dalam menanggapi kritik struktural-fungsionalisme, beberapa sosiolog mengusulkan "sosiologi konflik." Dalam pandangan ini, lembaga dominan menindas kelompok yang lebih lemah. Pandangan ini menjadi terkenal di Amerika Serikat dengan gejolak sosial perjuangan hak-hak sipil dan Perang Vietnam selama 1960-an dan 70-an dan mendorong banyak sosiolog muda untuk mengadopsi pandangan neo-Marxis ini. Interpretasi mereka tentang konflik kelas tampaknya konsisten dengan prinsip utama teori konflik umum: bahwa konflik meliputi seluruh masyarakat, termasuk keluarga, ekonomi, pemerintahan, dan pendidikan.

Meningkatnya segmentasi disiplin

Aliran pemikiran awal masing-masing menyajikan formulasi sosiologi sistematis yang menyiratkan kepemilikan kebenaran eksklusif dan yang melibatkan keyakinan akan perlunya menghancurkan sistem saingan. Pada tahun 1975 era pertumbuhan, optimisme, dan konsensus permukaan dalam sosiologi telah berakhir. Perdebatan fungsionalis-konflik mengisyaratkan perpecahan lebih lanjut dan permanen dalam disiplin ini, dan hampir semua buku teks menyajikannya sebagai kesenjangan teoretis utama, meskipun Lewis A. Coser dikenal secara luas bahwa konflik sosial, meskipun memecah belah, juga memiliki efek mengintegrasikan dan menstabilkan masyarakat. . Konflik tidak selalu negatif, kata Coser dalam The Functions of Social Conflict (1936), karena itu pada akhirnya dapat menumbuhkan kekompakan sosial dengan mengidentifikasi masalah sosial yang harus diatasi. Namun, pada akhir 1970-an, perhatian terhadap proses sosial sehari-hari lainnya, seperti yang diuraikan oleh Sekolah Chicago (kompetisi, akomodasi, dan asimilasi) tidak lagi muncul dalam buku teks. Dalam bentuknya yang ekstrem, teori konflik membantu menghidupkan kembali teori kritis dari Sekolah Frankfurt yang sepenuhnya menolak semua teori sosiologis pada waktu itu sebagai pendukung status quo. Pembagian teoritis ini sendiri menjadi dilembagakan dalam studi dan praktik sosiologi, yang menunjukkan bahwa perdebatan tentang pendekatan kemungkinan akan tetap belum terselesaikan

Perkembangan Modern Utama

Salah satu konsekuensi dari kesenjangan fungsionalis-konflik, yang diakui oleh tahun 1970-an sebagai tidak dapat dijembatani, adalah penurunan pembangunan teori umum. Yang lain menumbuhkan spesialisasi dan kontroversi mengenai metodologi dan pendekatan. Komunikasi antara spesialisasi juga berkurang, bahkan ketika perselisihan ideologis dan perselisihan lainnya bertahan di dalam bidang khusus. Jurnal akademik baru diperkenalkan untuk memenuhi kebutuhan spesialisasi yang muncul, tetapi ini lebih jauh mengaburkan inti dari disiplin dengan menyebabkan para sarjana untuk fokus pada masalah-masalah mikro-biologis. Yang menarik, pembangunan teori tumbuh dalam spesialisasi — patah-patah — khususnya ketika penelitian komparatif internasional meningkatkan kontak dengan ilmu sosial lainnya.